KUZCYNSKI AUMENTA LAS HORAS DE
TRABAJO PERO, NADA DE AUMENTO REAL A LA REMUNERACIÓN DEL MAGISTERIO.
INCREMENTO DE JORNADA
LABORAL DE 28 A 30 HORAS PEDAGÓGICAS A LOS PROFESORES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA.
El oficio múltiple Nº 064-2016-MINEDU/VMGP-DIGDDO-DITEN
(04·08·2016) dirigido a los Directores Regionales de Educación, referente al
incremento de la jornada laboral del profesor de educación secundaria, solicita
con carácter de muy urgente hasta el 10 de agosto de 2016 la autorización para
implementar el incremento de 28 a 30 horas pedagógicas semanales a los
profesores nombrados, para el pago correspondiente, el cual requiere
necesariamente la permanencia de los mismos en la institución educativa. De
acuerdo a la novena disposición complementaria, transitoria y final de la Ley
de Reforma Magisterial la jornada laboral del profesor de secundaria, a partir
del 2014, podrá incrementarse a razón de no más de dos horas pedagógicas
semanales, por lo menos cada dos años, hasta alcanzar un máximo de 30 horas
pedagógicas, este se ha venido realizando favorablemente a favor de los
docentes cada año. Este incremento se hace en base al inciso a) del artículo
21.1 de la ley de Presupuesto para el año 2016, que señala lo siguiente:
“Autorizase al Ministerio de Educación, durante el año fiscal
2016, (…) para las siguientes finalidades: a) (…) al pago de horas adicionales
a favor de los profesores de las
instituciones educativas del nivel de educación secundaria, para la
implementación de la jornada laboral en el marco de lo dispuesto en la Novena
Disposición Complementaria y Final de la Ley Nº 29944, Ley de Reforma
Magisterial; (…)”. El informe Nº 326-2016-MINEDU/VMGP/DIGEBR-CP, sugiere
reestructurar para el presente año 2016 las actividades que realizará el
docente en las horas de permanencia en la institución educativa de acuerdo al
siguiente detalle:
·
Dos
(2) horas para tareas de diseño, programación, implementación, ejecución y
evaluación de actividades de reforzamiento, nivelación y recuperación de los
aprendizajes de los estudiantes que van quedando rezagados en el desempeño de
sus competencias y capacidades en el marco del principio de equidad educativa.
La jornada laboral de estas dos horas se realizará durante el horario escolar.
·
Dos
(2) horas para brindar atención a la familia del estudiante, concertando para
ello entrevistas que permitan recoger información relevante, así como ofrecer
orientaciones a dichas familias a fin de que ellos contribuyan en la mejora de
los aprendizajes de sus hijos, y pautas de su intervención.
·
Dos
(2) horas para las siguientes actividades, determinadas por el Director, en
función a las demandas específicas de la IIEE: - Elaborar los instrumentos de
gestión pedagógica para implementar el Currículo Nacional el año 2017 (proyecto
curricular institucional y programaciones curriculares) en reuniones
colegiadas. - Realizar asesoría personalizada a los estudiantes en el área de
su competencia. - Apoyar al equipo directivo en el monitoreo y acompañamiento a
sus pares en el aula. - Participar en procesos de planificación, organización,
ejecución y evaluación de actividades institucionales que fortalezcan y
consoliden las relaciones entre la IE y la comunidad. - Realizar investigación
diagnostica de la realidad de los estudiantes a nivel cognitivo, emocional y
social. Asimismo dicho informe considera
que para el año 2017 se reestructure la jornada laboral de los docentes de la
siguiente manera: 26 horas para el desarrollo de sesiones de aprendizaje
(dictado de clases de 24 a 26 horas), dos (2) horas para el reforzamiento y
nivelación de los aprendizajes y dos (2) horas para las actividades para la
atención a padres de familia y otras actividades determinadas por el Director.
