D. S. Nº 004-2013-ED - Aprueban Reglamento de la Ley Nº 29944, Ley de Reforma Magisterial

AQUI ALGUNAS OBSERVACIONES AL REGLAMENTO DE LA LEY 29944, APROBADO EL DIA DE HOY:

• No mejora la situacion del presupuesto asignado al sector educacion. NO HAY PRESUPUESTO PARA MEJORAR SUELDOS Y REMUNERACIONES, MEJORAR INFRAESTRUCTURA, EQUIPAR LAS AULAS.
• EN pleno siglo XXI quieren resultados al nivel de FINLANDIA, pero las CONDICIONES LABORALES son como en la edad de piedra (tizas de yeso y bancos de piedra o adobe, aulas con techo de estera, maestros con sueldo de hambre, estudiantes desnutridos)
• No cambia la situacion de la BURROCRACIA que maneja el sector desde el ministerio. Nunca estuvieron en aulas, pero se sienten expertos al juzgar al maestro. Cambian las politicas educativas a su libre antojo, luego RESPONSABILIZAN al maestro de sus consecuencias.
• AL MAESTRO le PIDEN estudiar diplomados, especializaciones, maestria y doctorado , pero solo percibe un sueldo de 1243 miseros nuevos soles. ¡ACASO NO TIENE FAMILIA? ¿acaso no considera el costo de vida e la ciudad de lima?. AL POBRE MAESTRO LE PIDEN MÁS GRADO ACADEMICO QUE al propio PRESIDENTE Y CONGRESISTAS. a cambio de un sueldo de hambre.
• ya no HAY ESTABILIDAD LABORAL. Ahora el contrato general es de 3 años. 
• ASIGNA AL MAESTRO mas responsabilidad (deberes) y ELIMINA automaticamente todos los DERECHOS ADQUIRIDOS en la ley 24029 - 25212. 
• Es decir: TRABAJAS COMO NUNCA y percibes PEORES SALARIOS Y BENEFICIOS. Es decir ahora los maestros trabajaran con la comunidad, prepararn clases y evaluacion en sus casas y ademas obedeceran a pie puntillas a los caprichos del director para que trabajen horas extra y TODO ESO POR EL MISERO RIM. 1243 nuevos soles.
• YA NO HAY 30% POR PREPARACION DE CLASES Y EVALUACION.
• YA NO HAY ASIGNACION POR MAESTRIA Y DOCTORADO.
• YA NO HAY EL SUELDO POR QUINQUENIO Y 20 AÑOS.
• YA NO HAY LUTO Y SEPELIO, solo una UNICA bonificacion dependiente del antojo de gobierno de turno.
• si por alguna circustancia SUFRES UN ACCIDENTE O ENFERMEDAD en el trabajo, es culpa del maestro y el estado solo se limita a cesarlo. Ya no hay responsabilidad del estado por accidente en funcion docente.
• EL DIA DEL MAESTRO desaparecio como por arte de magia.
• LOS TRES DIAS de permiso por imprevistos tambien desaparecieron con la barita magica.

...

Y PARA COMPLETAR CON EL FAENON. al pueblo se le hace creer que el maestro gana 50 soles x hora, cuando la realidad es que solo cobra menos de 10 soles por hora (el profesional peor pagado del peru y de america). si ganara 50 soles por hora serian 24 x 50 = 1243 x 4semanas = 4,800 . que levante la mano el maestro que recibe ese sueldo .... nadie... excepto los COMECHADOS DEL MIISTERIO DE EDUCACION y EL CEN DEL SUTEP - PATRIA ROJA, ambos parásitos del sistema educativo que se alimentan con la sangre de los sufridos maestros.

Cumpliendo con el mandato del FONDO MONETARIO INTERNACIONAL Y EL BANCO MUNDIAL , El SUMISO Gobierno Peruano SIRVIENTE DEL IMPERIO, por DECRETO SUPREMO Nº 004-2013-ED APRUEBA el “Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial”.

Se aprobó el Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial

Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial estipula nuevos niveles para el profesorado y, por lo tanto, sus respectivos aumentos. Se evaluará el desempeño de los docentes y si desaprueban en tres ocasiones serán despedidos.
ACCEDA AL REGLAMENTO - HACER CLICK AQUÍEduardo Salinas Y.

La nueva Ley de Reforma Magisterial sigue su marcha. El Poder Ejecutivo y el Ministerio de Educación aprobaron el reglamento de la Ley N° 29944 'Ley de Reforma Magisterial'. Este documento desarrolla y reglamenta los 6 títulos de la nueva ley aprobada el 25 de noviembre del 2012.(Click para agranadar la imagen)


Ahora, los profesores que vienen de los dos regímenes anteriores, que fueron la Ley del Profesorado (1984) y la Ley de la Carrera Pública Magisterial (2007), se unirán a este nuevo régimen. Que tiene en su estructura ocho escalas magisteriales y sus aumentos (ver infografía), las cuales tienen requisitos específicos vinculados a tiempo de permanencia, formación académica y competencias pedagógicas diferenciadas, tomando como base el Marco del Buen Desempeño Docente.

"Los profesores de la Ley de Carrera Pública, como ya fueron evaluados, se están reubicando en un nivel mayor. En el caso de los docentes de la antigua Ley del Profesorado, al no haber sido evaluados aún, se encuentran ubicados en los niveles I, II o III de esta nueva ley. Ahora, a partir de la publicación del nuevo reglamento se hará una evaluación para que sean ubicados en los niveles superiores, hasta el sexto nivel", explicó Martín Vegas, viceministro de Educación.

Pero ¿cómo podrán ascender los profesores en la Ley de Reforma Magisterial? Tal y como refiere el viceministro Vargas, los maestros ingresarán al nuevo régimen por sus conocimientos, a fin de ser reubicados en una de las escalas magisteriales.

"El ingreso a la Ley de Reforma Magisterial se divide en dos etapas, una nacional, a cargo del Ministerio de Educación, y otra en la institución educativa. La primera consiste en una prueba clasificatoria en la que se califican las habilidades generales del maestro, conocimientos disciplinarios o de la especialidad, nociones pedagógicas y curriculares", comentó el viceministro.

La segunda etapa está a cargo de la institución educativa en la que trabaja el docente y en ella se evalúa la capacidad didáctica, formación profesional, méritos y experiencia profesional del profesor. El puntaje total del postulante para determinar su ubicación en el cuadro de méritos resulta de sumar los puntajes obtenidos en las dos etapas. El postulante es nombrado siempre que alcance plaza vacante y supere el puntaje mínimo establecido, en estricto orden de méritos.

"En octubre del 2013 se realizará la evaluación de reubicación; esta es voluntaria para los profesores que vienen de la Ley del Profesorado (de 1984) y que desean pasar a una escala más alta", dijo Vegas.

DESEMPEÑO DOCENTE

Luego, al estar ubicados en una escala magisterial, los profesores tendrán una evaluación de desempeño docente, que se realizará cada 3 años. Esto determinará los ascensos y la permanencia de los profesores en la carrera.

"La evaluación del desempeño es más que un examen, ya que también se evalúa el trabajo del profesor en el aula; al aprobar estas evaluaciones el profesor se presenta al ascenso en la estructura de escalas magisteriales", sostuvo el director de Trayectoria y Bienestar Docente del Ministerio de Educación, Manuel Paiba.

El funcionario indicó que este reglamento también permite identificar las necesidades de formación en el servicio del profesor para mejorar su práctica docente. Pero ahora, el maestro debe tener en cuenta que si desaprueba esta evaluación de desempeño en tres oportunidades, el Ministerio de Educación lo despedirá de su puesto laboral.

"Cuando un docente desaprueba la evaluación de desempeño, el Ministerio de Educación lo capacita por 6 meses; posteriormente la entidad ministerial nuevamente lo evalúa, y si desaprueba por segunda vez lo seguirá capacitando. Si la desaprobación persiste, se le rescindirá el contrato, previo pago de las obligaciones de ley que la institución debe depositar", informó Paiba.

Además, la ley contempla el concurso para evaluación de ascenso que busca promover el reconocimiento social y profesional de los profesores, evaluando la calidad del desempeño, la idoneidad profesional, la formación y los méritos. También la evaluación para el acceso a cargos, como los de directores y jefes de Ugel.

"Entre los meses de julio y setiembre se evaluará a los docentes que deseen acceder a un cargo como director de colegio. Vamos a poner a concurso 15 mil plazas de directores de instituciones educativas; los profesores deberán demostrar capacidad para la gestión educativa", argumentó el viceministro.

ALGUNAS CRÍTICAS

El educador Idel Vexler revisó en forma preliminar el reglamento e indicó que en este reglamento no se fijan las asignaciones y bonificaciones referidas a los cargos de director, subdirector, a los que trabajan en áreas rurales, y otros beneficios que en la antigua ley sí se encontraban establecidos.

"Hay que reconocer que ha habido un avance en relación con el anteproyecto de ley, al no establecer que para el sexto y sétimo nivel se requería la maestría y para el octavo el doctorado. Ahora se pide la maestría para el sétimo y el doctorado para el octavo. Creo que es un avance, aunque hubiera sido positivo que no se exija el doctorado en la escala magisterial. Pero hay que analizar bien el reglamento porque existen muchas aristas que se deben destacar o criticar", expresó Idel Vexler.

Por su parte el secretario general del Sutep, Hamer Villena, criticó la nueva ley de reforma magisterial porque, explicó, reduce la participación gremial. “Con este nuevo reglamento no podemos evaluar a los contratados y ni participar en los procesos de nombramiento de docentes ni administrativos. Además no nos permite realizar evaluaciones de desempeño. No existe tolerancia en la tardanza y da facultades excesivas al director para que haga una labor de fiscalización”, precisó.

LOS PROFESORES QUE SUPEREN LOS 65 AÑOS DE EDAD SERÁN JUBILADOS

Antes los profesores se jubilaban a los 70 años, ahora con el reglamento ocurrirá a los 65 años.

"En este mes de mayo todos los profesores que se encuentren en el tramo de los 65 y 70 años, serán jubilados. Ellos recibirán una compensación por tiempo de servicios", expresó el viceministro Martín Vegas.

La autoridad ministerial indicó que esta compensación se encuentra en ascenso en el nuevo reglamento. Ahora los maestros reciben por año de servicios un catorceavo de su remuneración anual por compensación de tiempo de servicios.

El reglamento dice en el artículo 114.- Retiro por límite de edad: "El profesor es retirado definitivamente al cumplir sesenta y cinco (65) años de edad. El retiro se efectúa de oficio debiendo la administración comunicar del hecho al profesor en un plazo no menor de quince (15) días calendario previos al retiro.

EN CIFRAS

15 mil plazas para directores habrá el 2013, la evaluación es para que demuestren su capacidad de gestión.

1,243 es el salario de un maestro al encontrarse en el I nivel de la escala, tras laborar 24 horas pedagógicas semanales.

2 veces se permitirá al docente desaprobar en la evaluación. A la tercera será despedido.

Más Datos

El congresista Daniel Mora cuestionó la ausencia de los montos de asignaciones basados en la jornada laboral de 40 horas pedagógicas para ser considerados en el presupuesto del próximo año, así como la falta de leyes que regulen los dos concursos excepcionales de acceso a la tercera, cuarta, quinta y sexta escala.

“En el reglamento no están contemplados estos montos, esto debe hacerse por el decreto supremo específico, norma que estamos preparando con los cálculos correspondientes para su efecto presupuestal”, dijo Salas, antes de informar que los citados concursos están siendo elaborados todavía.


Fuente:

La República

El Comercio

Chile: en defensa de la escuela pública gratuita y el fin del lucro, marchan 150,000

El  11 de abril último, menores de 12 años, estudiantes de posgrado, profesores de liceos y dirigentes sindicales de la industria del cobre coincidieron en la Alameda, la principal arteria del país, con banderas y tambores reuniendo a 150.000 manifestantes en Santiago.

"De todos los chilenos que hoy nos movilizamos depende realmente hacer los cambios que el país necesita", dijo el presidente de la Federación de Estudiantes de la Universidad Católica, Diego Vela.

Entre batucadas, las calles de la capital vieron desfilar los carteles pidiendo "fin al lucro en la educación", es decir, el hecho de que la mayoría de la matrícula escolar y universitaria es suministrada por empresas privadas.

Los estudiantes chilenos han convocado una marcha nacional el próximo 8 de mayo, para insistir en sus demandas de cambios estructurales en el proceso educativo, la gratuidad y el fin del lucro en la enseñanza, informaron hoy sus dirigentes.

"Entendiendo que es un año electoral, el movimiento estudiantil tiene que permanecer tremendamente vivo", dijo a radio Cooperativa Andrés Fielbaum, presidente de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile (Fech) y portavoz de la Confederación de Estudiantes de Chile (Confech).

II Asamblea Nacional de Delegados del SUTEP

"Por una línea sindical clasista"

SUTEP - COMITÉ DE LUCHA

OFICIO MULTIPLE N° 002– 2013-CNL

COMPAÑERO (A) : SECRETARIO GENERAL REGIONAL, PROVINCIAL Y/O DISTRITAL.

ASUNTO : CONVOCA A II ASAMBLEA NACIONAL DE DELEGADOS, para el 27 de Abril del 2013, en la ciudad de Ica

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Es grato dirigirnos a su combativa Base Sindical, para expresarle el saludo de clase a nombre del Comité Nacional de Lucha del SUTEP, y al mismo tiempo manifestar lo siguiente:

El plan neoliberal del imperialismo norteamericano, tiene como objetivo profundizar el dominio económico y político en nuestro país, a través de sus instrumentos FMI, BM, BID, acudiendo a la mentira de que el Estado debe ser achicado y/o modernizado, abandonando sus obligaciones sociales con el pueblo como es el de proveer educación, salud, seguridad, pensiones, etc., apertura el mercado nacional para que las transnacionales se lleven a manosllenastodos nuestros recursos naturales, implanta la política de la flexibilización laboral, privatización de: empresas nacionales, agua potable, educación, tierras comunales, electricidad, telefonía, etc.

El gobierno fascista de Ollanta Humala, prosigue su camino burocrático de liquidar a sangre y fuego los derechos fundamentales del pueblo peruano, como el derecho a la educación pública gratuita, a la salud, derecho al trabajo, igualdad ante la ley, derecho a protesta y huelgas, viene desfinanciando a la educación a través de la racionalización del gasto público, continua su política de privatización de escuelas, encargando a las ONGs la administración de la educación ( I.E. Marca Perú) y de despido masivo de trabajadores (Servicio Civil); a los maestros pretende arrebatarnos la Estabilidad Laboral a través de la “Ley de Reforma Magisterial” y destruir nuestra organización sindical. 

Empero, los maestros continuamos en la lucha por una educación científica, nacional, antiimperialista y al servicio del pueblo, enarbolando la defensa del derecho a la educación del pueblo y los derechos laborales de los trabajadores en la educación del Perú, ante la arremetida del: Estado y el régimen de turno, el desarrollo de nuestra Huelga Nacional Indefinida 2012, nos ha permitido desenmascarar el negro plan de privatización de la educación pública por medio de la Regionalización (R.M.Nº 238) que indica que el padre de familia será responsable de contratar los servicios de docentes, hacer el mantenimiento de las infraestructuras y mobiliarios, de esta manera el Estado se deshace paulatinamente de su función social de dar educación gratuita a los hijos del pueblo, pero para privatizar requieren despedir masivamente a todos los trabajadores en la educación y para ello han creado la privatista ley de reforma magisterial Nº29944. También nuestra lucha ha servido para desentrañar el papel que viene ejerciendo el programa PELA, que no hace más que desprestigiar el trabajo del profesor, como lo han venido haciendo en Lima al Evaluar a los maestros de 2º grado, en la cual manifiestan que sólo el 3% de los maestros están en óptimas condiciones para estar en el aula y 97% no estaría en dichas condiciones; con esas mismas intenciones el presente año PELA estaría aplicándose en educación secundaria. Aquellos implementadores (especialistas, coordinadores y acompañantes) que se han vendido por un plato de lentejas e incapaces vienen realizando este mismo trabajo de vendernos ante la patronal. Del mismo modo, año tras año sistemáticamente se sigue desprestigiando al profesor de aula del 2º y 4º grado de primaria, a través de la Evaluación Censal del Estudiante (ECE). ¿Qué pretende el gobierno con hacer este tipo de evaluaciones a los estudiantes? La respuesta es sencilla, el gobierno busca desprestigiar el trabajo del profesor y enfrentarnos con los padres de familia; por ello el magisterio nacional tenemos que seguir rechazando contundentemente el PELA, QUINTIL, EBR, MARCA PERÚ, ECE, etc. Así mismo nuestra lucha viene dándose en el campo legal con la presentación de las Acciones de Amparo y la Inconstitucionalidad de la Reforma Magisterial.

Por las consideraciones expuestas, SE CONVOCA A LA II ASAMBLEA NACIONAL DE DELEGADOS, a realizarse el 27 de Abril del 2013, en la ciudad de Ica (Auditorio del Colegio “San Luis Gonzaga”), a partir de las 09.00 a.m., con la finalidad de tratar el siguiente temario:

1. Análisis de la situación política internacional-nacional

2. Situación educativa nacional

3. Situación del movimiento magisterial

4. Informes sobre la fecha de inicio de la Huelga Nacional Indefinida 2013 (traer actas de acuerdo de huelga de las Bases)

5. Plan de lucha y tareas.

Con la seguridad de su asistencia puntual y consecuente, le reiteramos nuestro más ferviente saludo de clase.

Sindicalmente;

Zenón Pantoja Fernández

Boletin Sindical N° 03 Año 3 2013

PASOS PARA PRESENTAR ACCIONES DE AMPARO.

1. CADA JUEGO DEBE CONTENER LO SIGUIENTE:
    1.1. ESCRITO FUNDAMENTANDO LA ACCION DE ACCION DE AMPARO.
    1.2. LOS DOCUMENTOS PROBATORIOS ANEXOS.

2. AL ESCRITO FUNDAMENTADO, EN LA PAG. 01, CAMBIE SUS NOMBRES, APELLIDOS, DNI, DOMICILIO Y ANOTE
COMO DOMICILIO PROCESAL SU PROPIO DOMICILIO REAL PARA QUE LLEGUE LA NOTIFICACION
DEL JUZGADO.
AL FINAL DEL ESCRITO (PAG. 11) CAMBIE SUS NOMBRES, APELLIDOS Y DNI ; Y ANOTE SOLO LOS
DOCUMENTOS ANEXOS QUE VA A PRESENTAR. (EN EL DOCUMENTO QUE LE ENVIAMOS FIGURAN
VARIOS DOCUMENTOS SOLO MANTENGA LOS QUE TENGA, LO DEMAS BORRELO).
FIRME DE ACUERDO A SU DNI.

3. LOS DOCUMENTOS PROBATORIOS ANEXOS TIENE QUE  ESCRIBIR CON LAPICERO, ARRIBA EN EL CENTRO:
ANEXO 1-A; ANEXO 1-B; .... POR CADA DOCUMENTO, NO POR CADA HOJA.

4. UNA VEZ QUE HA LLEGADO HASTA AQUI, REALICE EL FOLIADO (O ENUMERACION) DE ADELANTE HACIA ATRAS
ESCRIBIEN EN LA ESQUINA SUPERIOR: 01/UNO; 02/DOS; ASI TODO EL ESCRITO Y LOS ANEXOS EN FORMA SUCESIVA.

5. LUEGO FOTOCOPIE 05 JUEGOS DE COPIAS. PARA LOS PROFESORES DE LAS I.E. DE  VENTANILLA. 
Y  04 JUEGOS DE COPIAS PARA LOS PROFESORES QUE LABORAN EN I.E. DEL  CALLAO.

6. ENGRAPAR CADA JUEGO Y LLEVAR TODOS LOS JUEGOS EN UN FOLDER SIN FASTER NI PERFORAR, A CAYLLOMA CON COLMENA, AL LOCAL DE LOS
FONAVISTAS (O EX COOPERATIVA SANTA ELISA) LOS MIERCOLES A LAS 7:00 PM. PAR QUE EL ABOGADO
LO SELLE Y FIRME. DEJE SU CUOTA SIMBOLICA.

7. PRESENTE TODOS LOS JUEGOS AL JUZGADO CIVIL DEL CALLAO, SITO EN AV. 2 DE MAYO (PALACIO DE JUSTICIA) POR LAS VENTANILLAS DE
RECEPCION, TODOS LOS JUEGOS, SE LE ENTREGARA SU CARGO Y CON EL NUMERO DEL EXPEDIENTE HACER EL SEGUIMIENTO
VIA INTERNET EN LA PAGINA WEB DEL PODER JUDICIAL. CUALQUIER CONSULTA LLAMAR AL 991207 246 O AL 947993358.

8. LLEGADA LA NOTIFICACION TIENE 3 DIAS PARA APELAR. 

Aquí algunos ejemplos, que podrá descargarlos para su adaptacion a su caso: 

Amparo Esther Fe y Alegria 33 by David Acevedo

Amparo Coarite Poli Callao by David Acevedo

GRAN FORUM JURÍDICO: ANÁLISIS Y DEBATE DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL Nº 29944

MAGISTERIO NACIONAL
COMITÉ NACIONAL DE LUCHA DEL SUTEP
¡¡ GRAN FORUM JURÍDICO !!
TEMA : ANÁLISIS Y DEBATE DE LA LEY DE REFORMA MAGISTERIAL Nº 29944
(Inaplicabilidad Jurídica e Inconstitucional)

PONENTES: DR. WILMAN CASTRO
DR. FREDDY HUARAZ DR. MAGNO PARRA
DR. RODOLFO MARTEL
(Y Abogados laboralistas, penalistas Y constitucionalistas)
PROF. ZENÓN PANTOJA FERNANDEZ
Presidente de Comité Nacional de Lucha
SUTEP.

FECHA : Sábado, 05 de Enero 2013 HORA: 2:00 pm.
LUGAR : Jr. Caylloma 840 – Lima
Cercado.
(Ex – Cooperativa Santa Elisa) Local Fonavista.

¡ MAESTRO ES MOMENTO DE ACTUAR PRESENTA TU ACCIÓN DE AMPARO !

¡ DEROGATORIA DE LA REFORMA MAGISTERIAL Nº 29944 !
¡ DEFENSA DEL DERECHO AL TRABAJO Y LA ESTABILIDAD LABORAL !