Con
rotundo optimismo histórico, saludamos fervorosamente a los maestros, padres de
familia, estudiantes y, a nuestro querido pueblo; asumiendo firmemente los
Principios Clasistas del SUTE, para manifestar lo siguiente:
Situación Internacional: El Imperialismo, como última y superior etapa del Capitalismo, se
acentúa cada vez más como parasitario, monopólico y agonizante,
desenvolviéndose en el contexto de la
contradicción principal de Imperialismo contra Naciones Oprimidas del Tercer
Mundo, coludido con las potencias. Esta contradicción principal se expresa con
las pretensiones de expoliar los recursos naturales de los pueblos a través de
guerras de agresión y rapiña; pero, las masas, organizadas y dirigidas por su
Vanguardia, resisten y combaten, infligiendo sendas derrotas a sus ejércitos
reaccionarios, como en Kurdistán, donde hasta las combatientes, bregan por
transformar su realidad y derribar las montañas que oprimen al pueblo:
Imperialismo, coludido con las Potencias;
Capitalismo Burocrático y Semifeudalidad. Se estremece el caduco y
siniestro orden opresor: EEUU, (ahora el Partido de la Gran Burguesía de EEUU
ha lanzado como candidato a la Presidencia a Donald Trump y, este bufón se
desgañita histéricamente gritando a los cuatro vientos, que “regresará” a los
inmigrantes “mexicanos” y latinoamericanos a su país). En Europa, países como
España, Japón, Alemania, Francia, Reino Unido, aplican entre otros
Estados, una Economía Política
“neoliberal” para extraer mayor cuota de plusvalía y, despidos masivos. Su
Banco Mundial es el encargado de hacer préstamos a cambio de elevar más la
“deuda externa” y, aplicar una política siniestra condicionando sus préstamos,
como es el caso de Educación y Salud. Más aún, desde el año 2008, se agrava su
crisis financiera y, recaen cada vez más. Pretenden cargar su crisis sobre los
hombros de los pueblos y naciones oprimidas del Tercer Mundo. Se incrementa el
desempleo y, le dan la espalda al pueblo para no ejecutar sus derechos. El revisionismo
intensifica en la Ex-URSS la economía de mercado y, en China, se desarrolla
fascismo contra el proletariado y el pueblo.
Como símbolo de la resistencia y combate por un nuevo amanecer, la
combatiente Kevser Elturk (Ekin Van: ¡Honor y Gloria a esta Heroína del pueblo y de
la Vanguardia de Kurdistán del Norte!) fue torturada y martirizada
hasta morir, en Kurdistán, por el ejército fascista de Turquía, apoyado por el
Imperialismo yanqui. Su cuerpo, desnudo, fue arrojado al centro de la ciudad,
para aleccionar a las masas, a la Vanguardia a esperar la paz de los
cementerios y, no atreverse a transformar esta caduca y explotadora sociedad.
Sin embargo, las masas generosamente dan su vida y sangre por una nueva
sociedad sin opresores ni explotadores, movilizándose, combatiendo, resistiendo
con su Vanguardia y encarnando la Ideología Científica del Proletariado, como
en Afganistán, Bangladesh, India, Filipinas. El Viejo Topo hoza profundamente y
asesta contundentes golpes al ejército de los explotadores, alzando las invictas
banderas de la clase. Women For Palestina informa de 2
millones de refugiados sirios en Turquía. En Latinoamérica, los pueblos de
Ecuador, Colombia, Brasil, Venezuela y,
en nuestra patria, las masas asumen nuevos tiempos y, la Nueva Aurora se va
desbrozando. En Uruguay, los maestros están en Huelga Nacional, bregando por
arrancar mejores condiciones laborales, jornada y salario justo. En Chile, los estudiantes se movilizan y
protestan por arrancar el Derecho del Pueblo a la Educación y, también en
Brasil: Maestros se movilizan y son reprimidos por arrancar jornada,
condiciones de trabajo y salario justo. La Ofensiva Estratégica de la
Revolución Proletaria Mundial es Agenda encarnada por las masas y su
Vanguardia, en la fragua de la lucha de clases, inexorablemente, marchan a
sembrar para siempre el Reino de la Gran
Armonía Universal, donde la alegría, felicidad y la luz de la Ciencia anidará
en las masas. A ese mito concurre, como nos aleccionara, José Carlos Mariátegui,
la Humanidad. ¡Las masas hacen la Historia!
“Humala,
al igual que sus antecesores, ha puesto al Estado al servicio de los intereses
económicos transnacionales. Por esta razón regenta un gobierno que solo de
nombre es democrático, porque «ya no es el pueblo el que detenta el poder».
Quiere imponer a toda costa el proyecto minero Tía María, como quiso imponer el
proyecto minero Conga y lo hará con otros proyectos extractivos en las
concesiones efectuadas, sin consulta previa, en los distintos lugares de la
sierra y la selva del país. No respeta los derechos humanos ni el derecho de
los pueblos «a poseer, utilizar, desarrollar y controlar las tierras,
territorios y recursos que poseen en razón de la propiedad tradicional u otro
tipo tradicional de ocupación o utilización, así como aquellos que hayan
adquirido de otra forma». Tampoco respeta el derecho que tienen los pueblos «a
la conservación y protección del medio ambiente y de la capacidad productiva de
sus tierras o territorios y recursos». (Declaración sobre los Derechos de los
Pueblos Indígenas, Artículos 26 y 29).
Situación Nacional y Educativa Nacional: El Estado ha entregado nuestra patria a la voracidad del Imperialismo yanqui, principalmente y, es expoliada por Grandes Burgueses y Terratenientes, con una Burguesía Nacional, condicionada a los intereses externos y sometida a los efectos de los Tratados de Libre Comercio, que en esencia son Tratados de Libre Saqueo. En tanto que la Burguesía Nacional es sometida también a condiciones externas y su capital es recortado, caso de los productores textiles de Gamarra (la importación de productos textiles y las prendas de vestir procedentes de China, han casi quebrado la limitada producción). Y como parte de las clases sociales explotadoras y opresoras, los Terratenientes de viejo y nuevo cuño, extienden su latifundio y se apropian de la propiedad de la tierra, emplean también la modalidad de “concesiones” y, por eso, más del 80% de la Amazonía está en manos de las grandes transnacionales. Ganancias fabulosas para los de “arriba” y, pobreza y miseria para los de “abajo”. Y el pueblo, formado por la Pequeña burguesía, Campesinado, Proletariado; es cargado de impuestos y la represión con cargas fiscales por la temible SUNAT, que se ceba en las MYPES y la amplia capa de profesionales, pequeños comerciantes, hasta artesanos y maestros. Con la nueva legislación laboral nos quieren despellejar vivos, para esto, extienden la jornada de trabajo (plusvalía absoluta, como en los Colegios con Jornada Completa y la ampliación de la jornada de trabajo en las Escuelas Públicas). El pueblo, formado por el Campesinado, principalmente pobre; proletariado, pequeña burguesía, es sometido a una abyecta explotación y, la inflación se lleva los pocos mendrugos que se logra obtener. Hambre y miseria para el pueblo y, boato y grandes utilidades para los de “arriba”. Frente a esto, existe una legislación anticonstitucional como disparar contra el pueblo si protesta, despedir maestros si acatan una Huelga Nacional. Es un Derecho Burgués al servicio del Capitalismo Burocrático, que representa a los intereses del Imperialismo yanqui, principalmente. La expoliación de los recursos naturales es predominante y, el Ministerio del Ambiente, sencillamente es una tienda para subastar estos tesoros naturales de nuestro pueblo.
Ahí está la reciente entrega del Lote 192, al Capitalismo Burocrático en Loreto.
El
estado de emergencia no solo cancela el diálogo o, por lo menos, lo hace más
difícil, sino también deslegitima al actual gobierno. Es a todas luces
condenable que se haya recurrido a la fuerza cuando no es el pueblo, sino el
propio gobierno el que ha vulnerado el Estado de Derecho, sometiéndose al poder
económico”. Publicado en el Diario UNO, el
sábado 6 de junio.
Y la esclavitud laboral, refrendada por normas legales de
carácter anticonstitucional: SERVIR, Ley Marco del Desempeño Docente, Ley de
Destrucción Magisterial Nº 29944, Transferencia de las Instituciones Educativas
al Sector Privado, entre otras normas, están dentro de los objetivos de
Reestructuración del Estado y del Capitalismo Burocrático, Reaccionarización de
este Estado y Aplastamiento con criminalización de las reivindicaciones
laborales. Veamos el análisis del Dr. Félix Jiménez, con respecto a los
salarios: “Este escenario se agrava con la existencia
de una PEA ocupada que en su inmensa mayoría percibe salarios miserables: el
74.5% de los ocupados se encuentran en empresas de «1 a 10 trabajadores» donde
el ingreso promedio, en es de 705.6 soles mensuales. De otro lado, el actual
salario real promedio representa el 27.7% de su valor real registrado en
1973-1975 y el 37.1% de su valor real de 1960. El sueldo real promedio del
sector público está peor: equivale al 12.4% de su valor real de 1973-1975 y al
11.8% de su valor real de 1960. Esta es la razón por la cual el brazo
administrativo del Estado sufre de desnutrición crónica… El actual estilo de
crecimiento -que es anti industrialista-, está acompañado por un aumento del empleo no calificado de
la variedad que Kalecki llamaba de «picos y palas». El PBI per cápita y los salarios reales promedio crecieron durante el período de industrialización hasta
alcanzar un máximo en los años 1973-1975, después siguieron una tendencia
decreciente hasta el año 1993 (véase gráfico). Las exportaciones reales per cápita también siguieron un comportamiento parecido. Lo que ocurrió después
revela que el estilo de crecimiento (pro exportador) se apoya en el
estancamiento de los salarios y descuida, por lo tanto, el desarrollo de los
mercados internos. Entre 1993 y 2009 las exportaciones y el PBI crecen a las
tasas promedio anuales de 6.5% y 3.6%, respectivamente; mientras los salarios
crecen a la tasa insignificante de 0.4% promedio anual.” En: Salarios, Mercado e
Industrialización. Domingo, 22 de julio de 2012.
Sin
embargo, frente a los salarios pauperizados de nuestro pueblo, los altos
funcionarios de este Estado Terrateniente-Burocrático, se llenan más los
cachetes y bolsillos: desde el año pasado, cada Ministro de Estado gana más de
$ 10 000.00 Dólares USA, es decir, S/ 30 000.00 (Treinta y Un Mil Nuevos Soles
mensuales, que es más de 40 veces el Salario Mínimo Vital; el Viceministro de
Estado, percibe un haber de S/ 28 000.00 Nuevos Soles y, hasta el Secretario
General del Ministerio, gana S/ 25 000.00 Nuevos Soles. En tanto que el Salario
Mínimo Vital está en S/ 750.00 Nuevos Soles). En nuestra patria, se
intensifica y desarrolla la lucha de clases y los maestros de la Escuela
Pública, como parte del pueblo, iniciamos la Huelga General Indefinida el 21 de
mayo, aplastando posiciones oportunistas y revisionistas, así como reaccionarias,
en condiciones sumamente difíciles por cuanto enfrentamos una triple ofensiva
reaccionaria: a) Pretensiones del oportunismo de volar la Línea Sindical
Clasista, situación que fue revertida y no lograron este protervo propósito;
pues, el Maestro Marino Sobrevilla, como corresponde de acuerdo a los Estatutos
del correcto SUTE, asumió la Presidencia del Comité Nacional de Lucha y así se
inició esta Huelga Nacional, justa y correcta; b) Contraofensiva reaccionaria
de negar el Derecho a la Huelga, reconocida en la misma Constitución Política
del Estado, 1993 e intentar imputar con infamias a los Dirigentes Sindicales
correctos con su prensa monopólica (Diarios como El Correo, El Comercio, La
República, ente otros y su Televisión de “cable” siempre atacan con infundios a
la masa trabajadora) y, c) Las podridas costras encaramadas en el Comité del
SUTEP, disfrutando de los millones de nuevos soles, cumplen una negra labor
como cogobierno con la patronal, defendiendo sus intereses. Ahí está “patria
roja” y sus compinches del Movadef. Montan huelgas burocráticas en complicidad
con la patronal y, de ahí, las levantan y traicionan. Esto se evidenció en la
Histórica Huelga Nacional Indefinida del 21 de mayo.
De
inmediato, las fauces del oportunismo vanamente intentaron otra vez, sabotearla
y como sucedió el año 2012, quisieron atarnos a la cola de su pútrido camino
del Cretinismo Parlamentario, montando otra Huelga; que en el fondo solo es una
actividad para generar condiciones para uncir a las masas al camino del
cretinismo parlamentario, podrido camino donde vociferan: “Nueva Acumulación”,
“Nueva Constituyente”; es decir, atar a las masas a la Semifeudalidad,
Semicolonialidad y al Capitalismo Burocrático y a la Esclavitud Asalariada.
Sueños de hiena; pues, “nueva Constituyente”, implica reestructuración de este
caduco orden y, nueva “Acumulación”, es negar la fundación de la Vanguardia
organizada y de su Programa; es atar a las masas al dominio del Imperialismo
yanqui, principalmente. En ese contexto, los colaboradores de este orden y
reconocidos integrantes del aprismo, se desgañitan en infamar a la Dirigencia,
hasta con sandeces como cambiarlos. Que sigan hundiéndose desde su inicio: la
LOD no es más el hermano gemelo de patria roja, encallecidos y bribones que viven
de la Derrama Magisterial, sirviendo a la reacción, a este Estado y, al
Imperialismo. Por otra parte, el Ministerio de Educación, parte del Ministerio
de Educación del Banco Mundial, estruendosamente se contradice, niega
sistemáticamente Derechos de los Maestros, impone un Currículo Básico,
Idealista, Metafísico y al servicio de Grandes Burgueses y Terratenientes,
apuntando a transferir íntegramente la Educación del Pueblo a los opresores. Es
un Ministerio de Educación, que empantanado en sus sofismas de “indicadores de
educación”, de fatuas “Rutas del Aprendizaje”; se niega a pagar la Deuda
Laboral a los Maestros de la Educación del Pueblo. Al contrario, se ufanan en
seguimientos al maestro con el cuento de Marco de Desempeño Docente y
“monitoreos”; “Día del Logro”, “Feria de Ciencias”, entre otras actividades
dirigidas a obligar al maestro a trabajar gratis para la patronal (es decir,
servilmente). El propósito de estos planes es el “despido masivo” para cambiar
definitivamente de Régimen Laboral, renovando fuerza de trabajo para
recambiarla cada tres años! Alistan en estos momentos, la Evaluación del
Desempeño Docente, que es un instrumento ideológico y político del Banco
Mundial para legitimar, despedir y apropiarse del salario y beneficios que se adeuda
a los maestros. Por eso, no debemos ser partícipes de este abyecto Plan del
Imperialismo yanqui, Gran Burguesía y Terratenientes, de nuevo y viejo cuño.
Reducen cada vez más la asignación presupuestal al Sector Educación. Aquí están
las cifras: estamos con un gasto similar al del año 1999 de casi 3.5% del
porcentaje del PBI, incumpliendo con el Derechos Constitucional de Asignar “no
menos del 6% del PBI” para el Sector Educación.
“El gasto público
en educación en Perú creció 613,4 millones en 2013, es decir un 17,85%,
hasta 4.993,5
millones de euros, con lo que representó el 15,21% del gasto público
total. Esta cifra supone que el gasto público en educación en 2013 alcanzó el
3,28% del PIB, una subida 0,36 puntos respecto a 2012, en el que fue el 2,92%
del PIB.
En 2013, Perú subió
del puesto 50 que ocupaba en 2012 al 48 en el ranking de países por importe
invertido en educación al año. Más que la cantidad gastada es importante
comparar el porcentaje del PIB que ésta supone y en este caso su situación ha
mejorado, pero continúa entre los países con un gasto público en educación
bajo, en el puesto 137 de los 180 países que componen el ranking.
En referencia al
porcentaje que supone la inversión en educación respecto al presupuesto
gubernamental (gasto público), Perú se encuentra en el puesto 73.
En 2013, el gasto
público per cápita en educación en Perú fue de 164 euros por habitante. En 2012 fue de146 euros, luego se produjo un incremento del gasto público en
educación por habitante del 12,33%, 18 euros por
persona. Es importante señalar que se trata del gasto total dividido entre
todos sus habitantes, independientemente de que sean estudiantes o no y de la
edad que tengan. En la actualidad, según su gasto público en educación per
cápita, Perú se encuentra en el puesto 87 de los 175 publicados.
La tabla de la
parte inferior de la página muestra la evolución del gasto público en
educación. En 2013, Perú dedicó el 15,21% de su gasto público total a educación,
mientras que el año anterior había dedicado el 14,38%, cinco años antes
el14,53% y si nos remontamos diez años atrás el porcentaje fue del 14,66% del
gasto público.”
|
Fecha
|
Gasto Educación (M.€)
|
Gasto Educación (%Gto. Pub)
|
Gasto Educación (%PIB)
|
Gasto Educación Per Cápita
|
|
2013
|
4.993,5
|
15,21%
|
3,28%
|
164€
|
|
2012
|
4.380,1
|
14,38%
|
2,92%
|
146€
|
|
2011
|
3.287,8
|
13,53%
|
2,68%
|
111€
|
|
2010
|
3.188,0
|
13,64%
|
2,85%
|
108€
|
|
2009
|
2.724,7
|
14,62%
|
3,13%
|
94€
|
|
2008
|
2.349,7
|
14,53%
|
2,84%
|
82€
|
|
2007
|
1.960,3
|
14,14%
|
2,63%
|
69€
|
|
2006
|
1.873,3
|
14,04%
|
2,68%
|
68€
|
|
2005
|
1.733,9
|
14,28%
|
2,88%
|
64€
|
|
2004
|
1.588,8
|
15,27%
|
2,96%
|
59€
|
|
2003
|
1.526,2
|
14,66%
|
2,92%
|
58€
|
|
2002
|
1.636,4
|
14,58%
|
2,84%
|
63€
|
|
2001
|
1.765,1
|
14,80%
|
3,06%
|
69€
|
|
2000
|
1.808,5
|
15,25%
|
3,28%
|
72€
|
|
1999
|
1.632,8
|
|
3,50%
|
|
Perú - Gasto público Educación
Y, en
los titulares de la prensa monopólica burguesa, inscribir noticias e informes
como que “estamos en último lugar en el mundo en educación”. Sí es verdad. La
educación burguesa, anticientífica y de espaldas a los intereses del pueblo,
proletariado y campesinado, está en estrepitoso fracaso. Es por esto, que debemos bregar
por hacer realidad una Educación Científica, Nacional y Popular, al servicio de
las masas de nuestra patria y Defender la Escuela y Universidad Pública con los
Derechos adquiridos de los Maestros de la Escuela Pública. Es por eso que
iniciamos esta histórica Huelga y la suspendimos por que el revisionismo del
Movadef la iba a liquidar y traicionar. Esto quiere decir, que se tenía que
Preservar la Línea Sindical Clasista y, se ha hecho. Las masas magisteriales
saben nítidamente de estas acciones. En consecuencia, con optimismo histórico,
de nosotros y con una correcta Línea Sindical Clasista, nos corresponde bregar
por profundizar la Reconstitución y Reorientación del SUTE, Sirviendo de todo
corazón a nuestro pueblo.
Es además, perentorio participar
en la VII Asamblea Nacional de nuestro SUTE, en la ciudad de Lima, el 05 de
setiembre del 2015.
¡Viva la Heroica e Histórica Huelga Nacional del Magisterio Nacional,
iniciada el 21 de mayo del 2015!
¡Honor y Gloria a los Heroicos SUTE Base de: Tayacaja (Huancavelica),
Pangoa (Junín), Huaral, Chancay, Huarochirí y Lima Provincias; Chimbote
(Ancash), y hasta de Lima y Callao, Sector 13; así como a los Maestros que no
están con la reacción, revisionismo y oportunismo!
¡Honor y Gloria a los Maestros de la provincia de Barranca, por
iniciar junto a la Dirigencia del SUTE, la Heroica Huelga Nacional Indefinida
del 21 de mayo, suspendida para preservar la Línea Sindical Clasista por
Acuerdo de las Bases!
¡Abajo el Gobierno Fascista, Genocida y Proimperialista de Ollanta
Humala!
¡Fuera el Ejército yanqui de nuestra patria, autorizado por este
Congreso y Estado!
¡Vivan las luchas de los pueblos y naciones oprimidas del mundo contra
el Imperialismo y los explotadores y opresores!
¡Honor y Gloria a la luz del Universo: la Vanguardia del Proletariado,
que en el mundo, organiza, educa y dirige a la Clase para transformar las
sombras en un Nuevo Amanecer!
¡Vivan las Heroicas luchas de nuestro pueblo en la Defensa de nuestros
recursos naturales!
¡Abajo la Ley de Destrucción Magisterial Nº 29944!
¡Abajo las Evaluaciones de Desempeño Docente, un instrumento de
despido masivo!
¡Frente a las Evaluaciones de Desempeño Docente, bregar por la
reorientación y reconstitución del SUTE con una línea sindical correcta y,
presentar tu recurso de amparo!
¡Exigir el cumplimiento del pago inmediato por el 30% de preparación
de clases y demás Beneficios que la patronal pretende conculcar y anular!
¡Abajo las Evaluaciones Políticas y Punitivas del Banco Mundial y de los Grandes Burgueses
y Terratenientes para Despedir a los Miles de Maestros de la Escuela Pública y
así, negando derechos laborales y deuda laboral, transferir la Escuela Pública
a la Privatización!
¡Contra la prolongación de la Jornada de Trabajo vía el señuelo de
“Colegios de Jornada Completa” y, adición de mayor carga laboral, esto implica,
plusvalía absoluta y redoblamiento de la explotación!
¡Intensificar el proceso de Reorientación y Reconstitución del SUTE de
JC Mariátegui y, del Maestro, Germán Caro Ríos!
¡Bregar junto a nuestro pueblo por una Educación Científica, Nacional
y Popular!
¡Viva la Asamblea Nacional de las Bases del SUTE este 5 de setiembre a
realizarse en la ciudad de Lima!
Lima, 05 de Setiembre del 2015.
COMITÉ EJECUTIVO
NACIONAL
